Les parcours d’accompagnement vers l’emploi au Theatre Royal de Norwich

Dix étudiants suivant le module Technological Tools for Media Acessibility ont assisté ce samedi 23 novembre à un événement au Norwich Theatre Royal avec le responsable du module, le Dr Carlos de Pablos-Ortega. La visite, financée par le HUM Employability Seed Fund, a donné l’opportunité aux étudiants de participer à un parcours sensoriel dans le noir, et d’assister à une conférence de Lorna Heap, la responsable de l’accès à l’information du théâtre, et ont été spectateurs.trices d’une comédie musicale avec audiodescription. L’événement fut un franc succès et les étudiants sont repartis avec une meilleure compréhension des différentes aspects de l’audiodescription abordés au cours de leurs travaux dirigés, les exposant ainsi aux applications professionnelles de l’accessibilité dans le domaine des arts et de la culture.

Voici quelques commentaires d’étudiants ayant assisté à l’événement:

C’était passionnant de pouvoir poser nos questions à la responsable de l’accès à l’information) du théâtre et à l’Audio-descripteur avant le spectacle. Nous avons donc pu découvrir tout le travail que le public ne voit pas habituellement, ainsi que les opportunités de carrières qui pourraient s’offrir à nous après nos études.

L’opportunité d’échanger avec une audio-descriptrice et de l’écouter parler de son parcours était unique. Dans ces moments-là, on peut s’imaginer à leur place et voir tous nos doutes se dissiper.

C’était très bénéfique d’assister à ce spectacle en audiodescription et d’avoir pu découvrir tout ce que cela comporte, chose qui nous aidera par la suite, lors d’exercices pratiques en cours sur le sujet.

« Je pense que c’est une idée géniale ; il serait intéressant de renouveler l’expérience, notamment avec les volontaires de SAAM Project »

« Une expérience géniale et fantastique. Le parcours sensoriel dans le noir était très intéressant, je l’ai vraiment apprécié. La conférence de Lorna Heap, la responsable de l’accessibilité à l’information du Theater Royal, fut vraiment utile étant donné mon intérêt pour l’audiodescription. En Espagne, j’ai participé à un séminaire d’autodescription sur Guernica de Picasso pour le Musée du Prado ; cela m’a ouvert à de nouveaux horizons. La partie audiodescription du spectacle était par ailleurs extrêmement bien faite et détaillée. A des moments, je fermais les yeux pour vérifier si je pouvais encore suivre le spectacle, et c’était bien le cas. L’expérience a été très enrichissante et j’espère vraiment que d’autres étudiants pourront aussi en bénéficier, car l’audiodescription, c’est tout un monde à découvrir ! »